《领袖的风采》课程大纲
一、理念单元：领袖的思维模式
【时间安排：第1天】
| 时 间 | 进 程 | 主 题 内 容 | 课 程 目 的 |
| 09:00 | 进 场 | 清晨瞑想 | 使学员进入学习状态。 |
| 上 午 |
1.团队学习 2.团队公约 3.相见欢 4.共同语言 |
“破冰”，形成课程共同语言。 效果: 使学员进入课程设定角色，形成团队共同语言，初步达成团队共识。 |
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| 上 午 |
第一单元 管理者的思维模式 |
管理者的思维模式 1.成功的规律 2.我是一切的根源 3.改变的轨迹 4.信念的力量 |
系统剖析成功的规律； 在团队中形成共同价值观念的平台。 效果： 更新学员的思维观念,了解、重新认识自我，坚定正确的、积极的价值观，塑造共同的卓越的团队价值观。 |
| 12:00 | 中餐 | 1小时 | |
| 13:00 |
领导者的信念 1.ABC情绪理论 2.成功的秘诀 3.成功方程式 4.天助自助者 5.如何对应困难 |
效果：更新学员的思维观念,了解、重 新认识自我，坚定正确的、积极的价值观，塑造共同的卓越的团队价值观。 |
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第二单元 管理者的团队管理工具1. |
思路决定出路 1.快乐基金（不是不可能） 2.修路原则 |
学习激励的方式方法；学习团队协作技巧及管理要决、组织沟通要诀与组织交流技巧；学习如何与人进行心灵沟通；学习如何发现问题与解决问题；创新领导。 | |
| 18:00 | 晚餐，1小时 | ||
| 19：00 |
1.离场测试 2.六点优先工作制 |
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| 22：00 | 结 束 | ||
【时间安排：第2天】
| 时 间 | 进 程 | 主 题 内 容 | 课 程 目 的 |
| 早 晨 | 晨 练 | ||
| 09:00 | 清晨瞑想 | 回顾与调节，进入学习状态。 | |
| 上 午 |
第三单元 管理者的战地演练 |
大型室内领导力训练游戏： 《领袖的风采》 团队协作与管理 1.成功者的角色 2.LEADER 的内涵 3.如何激励 4.团队协作技巧 5.成功金诀 6.水桶理论及应用 团队建设 1.什么是团队精神 2.团队精神建设 主题游戏《领袖的风采》 |
学习激励的六大要素； 学习团队协作技巧及合作要诀。 效果： 学员学会站在管理者角度思考及处理问题， 增强团队间的交流与沟通， 体会强大的团队合作精神。 领会团队精神的核心思想； 用心灵感受支持与帮助。 激发学员的心灵潜能, 体会强大的团队精神 |
| 12:30 | 中餐 | ||
| 下 午 |
第四单元 管理者的操作系统 |
1、如何练就领袖的风采 1）领袖的“信念”风采： 2）领袖的“态度”风采： 3）领袖的“能力”风采： 4）领袖的“素质”风采： 5）领袖的“精神”风采： 2、如何打造卓越的团队 |
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| 17:30 | 第五单元 |
1.练习成功 2.消化与吸收 3.结业典礼 |
课程总结。 消化课程的核心精神，加强课程吸收效果。 |
| 结 束 | |||